En Denver Families for Public Schools, creemos firmemente en la libre elección de escuela pública, una libertad de la que los estudiantes y las familias de nuestra comunidad se han beneficiado durante más de tres décadas. Nuestro compromiso con este valor se alimenta de los miles de historias y experiencias que hemos escuchado de la comunidad y de los miembros de nuestro propio equipo.
Dos de nuestros organizadores comunitarios compartieron recientemente sus experiencias personales con la libre elección de escuela pública en Colorado:
Felipe Vieyra – Director de Programas y Defensa
Mi familia y yo somos originarios de México y emigramos a Colorado cuando tenía dos años, a Fort Morgan, todo en busca de una vida mejor. Luego nos mudamos a Greeley, Colorado, cuando estaba a punto de entrar a la escuela secundaria. Greeley es una ciudad que está segregada por una carretera, la Highway 85, para ser exactos. La ciudad había invertido más en el lado oeste de la ciudad y allí había mejores escuelas. Nuestra familia se había mudado al lado este de la ciudad, que era una comunidad predominantemente BIPOC (negra, indígena y gente de color), inmigrante y de bajos ingresos.
Mi madre se preocupaba profundamente por que aprovecháramos el sistema de educación pública de los Estados Unidos y había sacrificado mucho para darnos esta oportunidad de una vida mejor, por lo que siempre se aseguró de que mis hermanos y yo tuviéramos acceso a buenas escuelas. Debido a eso, cuando comenzó a buscar escuelas en Greeley, escuchó de boca en boca que había mejores escuelas en el lado oeste de la ciudad. Le preguntó a una amiga suya si podía usar su dirección para que tuviéramos una mejor oportunidad de inscribirnos en la escuela tradicional administrada por el distrito a la que iban sus hijos en el lado oeste, en lugar de inscribirnos en la escuela a la que pertenecía nuestro código postal. ¡Logró inscribirme en esa escuela!
Mi madre hizo todo lo posible para asegurarse de que yo tuviera acceso a una escuela que se adaptara a mis necesidades. En ese momento, trabajaba en la planta empacadora de carne en Greeley y se levantaba a las 4:30 a. m. todas las mañanas para llevarnos a la casa de su amiga para que pudiéramos caminar a nuestra nueva escuela.
Afortunadamente, gracias a esa experiencia, terminé yendo a una escuela secundaria llamada John Evans y fue en esa escuela donde encontré el amor por la literatura y esa oportunidad me encaminó en mi viaje educativo.
Matthew Telles – Organizador comunitario
Cuando surgen debates sobre la libre elección de escuela, el enfoque a menudo se inclina hacia los padres que buscan las mejores experiencias educativas para sus hijos. Sin embargo, en mi caso, la elección fue casi enteramente mía.
Asistí a la escuela primaria Barney Ford desde la primera infancia hasta el quinto grado, donde descubrí una pasión por las artes. Ford ofreció programas que me permitieron explorar la música, tocar el saxofón y el violonchelo en la banda, cantar como tenor en el coro y participar anualmente en el Festival de Shakespeare de las Escuelas Públicas de Denver. Estas experiencias moldearon mis primeros años y me inspiraron a audicionar para la Escuela de Artes de Denver (DSA).
En quinto grado, fui aceptado en la escuela secundaria de DSA. Sin embargo, ese mismo año, representantes de la Escuela de Ciencia y Tecnología de Denver (ahora DSST Public Schools) visitaron Barney Ford para compartir su modelo centrado en STEM y su asociación con el campus médico Anschutz de la Universidad de Colorado. En ese momento, soñaba con convertirme en oncólogo, y el modelo DSST parecía el camino perfecto para ayudarme a alcanzar ese objetivo. Por lo tanto, también solicité ingreso a DSST: GVR y fui aceptado en su clase fundadora en 2010.
Con ofertas de ambas escuelas en mano, recuerdo vívidamente que mis padres me dijeron que apoyarían plenamente el camino que eligiera. Como niño de 10 años, tuve la suerte de tomar mi propia decisión sobre mi futuro. Después de una cuidadosa consideración, elegí DSST: GVR porque se alineaba más estrechamente con mis aspiraciones profesionales.
Mirando hacia atrás, estoy profundamente agradecido por la oportunidad de reflexionar sobre mis valores y sueños a una edad tan temprana, así como por la libertad de moldear mi propio viaje educativo.
